Павловский Роман Валерьевич
учитель, гимназия №278 им. Б. Б. Голицына Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Тема субъекта традиционно связывается с новоевропейской философией. Однако методологическое направление российской мысли позволяет бросить взгляд на философию Платона и Аристотеля с точки зрения понятия о субъекте деятельности. В настоящем докладе рассматриваются концепции, имплицитно представленные в работах Ю. Н. Давыдова, А. Ф. Лосева, Д. М. Ханина, С. С. Хоружего, Г. П. Щедровицкого, а также делается попытка анализа драматического подхода к диалогам Платона с точки зрения понятия субъектности (на примере работ Джона Саллиса). Особое внимание уделяется дискурсивному, эстетическому и этическому полям субъектности в их трактовке Аристотелем.

Ключевые слова: методология, субъект, субъектность, Платон, Аристотель

Roman Pavlovsky
teacher, Gymnasium #278, Saint-Petersburg

The theme of a subject is traditionally associated with the modern European philosophy. However, the methodological direction of Russian thought allows us to take a look at the philosophy of Plato and Aristotle from the point of view of the concept of a subject of activity. In this paper I shall present a critical analysis of the concepts implicitly presented in the works of Yu. N. Davydov, A. F. Losev, D. M. Khanin, S. S. Khoruzhij, G. P. Shchedrovitsky. Also there is an attempt to analyze the dramatic approach to Plato’s dialogues from the point of view of the notion of subjectness (on the example of John Sallis’ works). Particular attention is paid to the discursive, aesthetic and ethical fields of subjectness in their treatment by Aristotle.

Keywords: methodology, subject, subjectness, Plato, Aristotle