В докладе рассматриваются упоминаемые в «Топике» Аристотеля «упражнения», которые объявляются одной из трех целей этого трактата (остальные: полемика и философское знание Top. 101а25). Анализируется господствующее мнение в исследовательской литературе XX века, согласно которому упражнения являются формализованными дискуссиями (Р. Робинсон, Г. Райл, Р. Смит). Автор доклада указывает на ряд трудностей этой интерпретации, и стремиться показать, что такое понимание не следует из текста «Топики».

Аристотель, «Топика», диалектика, дискуссии, Академия Платона